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2020年，全縣教育工作以全力提升教育教學質(zhì)量為核心，緊緊圍繞“教師綜合素養(yǎng)提升年”活動，著力打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，持續(xù)推進靖遠教育優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

一、2020年工作完成情況

（一）持續(xù)落實立德樹人根本任務(wù)。相繼組織開展了“觀看開學第一課”、學雷鋒志愿服務(wù)、網(wǎng)上祭奠烈士等活動；圍繞清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，召開系列主題班會、文藝匯演等教育活動；在“新冠肺炎”疫情防控工作中，大力開展中小學生愛國主義和感恩教育。開展“研學旅行”紅色文化教育實踐活動28次。

（二）全面提升素質(zhì)教育。組織了第六屆師生書畫臨摹展評選、第七屆師生書畫展、“我的非常假期”全縣師生征文、第一屆“未來杯”課本劇師生征文大賽、“中國流動科技館”靖遠巡展、全縣中小學大課間及社團評比等活動；參加了甘肅省中小學校大課間競賽活動，獲獎作品21件，其中特等獎3項，占全省10%、全市100%；一等獎7項，占全省10.14%、全市100%，獲獎數(shù)量質(zhì)量位居全省縣區(qū)之首。靖遠縣青少年活動中心青年之家被共青團甘肅省委組織部評為5A級青年之家。承辦了白銀市青少年校園足球夏令營暨靖遠縣青少年校園足球“滿天星”訓練營活動；參加了市第一屆中小學合唱節(jié)活動。開展推普周各種活動248次，參與人數(shù)5000余人。

（三）學前教育辦學行為進一步規(guī)范。持續(xù)加強城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作，完成治理任務(wù)5個。靖遠縣第六、第七、第八幼兒園相繼建設(shè)完成并開園招生；開展了學前教育宣傳月活動，舉辦了幼兒園班主任專業(yè)能力大賽、幼兒園園長和骨干教師培訓等活動；開展了學前教育教科研基地活動。學前教育三年毛入園率達到92.4%。

（四）基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。中考工作圓滿完成，總分平均分523.43分，九科合格率29.92%，其中有5人進入全市前10名。高考一本上線904人，上線率19.26%，較去年提高了2.79個百分點。二本上線2815人，上線率59.97%。全縣4名考生被清華大學錄取，3名考生進入全省前百名，有239名同學被“雙一流”大學錄取。

（五）各類教育持續(xù)健康發(fā)展。職業(yè)教育，縣職專順利通過“省級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”市級及省級評估驗收；成為全國首批“教育部‘1+X’證書制度試點—工業(yè)機器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級證書考核點”掛牌的中職學校和甘肅省第一家掛牌“全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地甘肅合作院校”的中職學校；成為“教育部電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級1+X證書考核站點”甘肅省第一家授牌的中職學校；靖遠職專宋學棟工作室入選2020年甘肅省職業(yè)教育名師工作室。參加了2020年全國機械行業(yè)職業(yè)教育技能大賽“匯博杯”工業(yè)機器人系統(tǒng)應(yīng)用編程技術(shù)賽項，獲得一等獎1項，二等獎2項。2019—2020年分批次成功申報7個相關(guān)職業(yè)技能等級證書試點，成功申請相關(guān)等級證書考核站點6個。2020年招收中職新生1052人，電大學員56人；畢業(yè)中職學生796人，其中對口高考本科上線19人，專科錄取752人。參加國家行業(yè)協(xié)會組織的大賽13人，獲獎12人次。培訓和鑒定各類專業(yè)技術(shù)人員751人。積極落實亞行貸款白銀城市綜合開發(fā)職業(yè)技術(shù)教育與培訓子項目，建成綜合培訓樓1幢，安裝完成總價值1200萬元的職業(yè)教育培訓及專業(yè)實訓設(shè)備，購置計算機240臺，希沃智慧黑板90套。民辦教育，進一步做好民辦幼兒園年檢及收費備案工作；為56所民辦幼兒園下發(fā)防疫防控物資設(shè)備；落實北灘鎮(zhèn)朝陽幼兒園等56所普惠性民辦幼兒園獎補資金61.63萬元。秋季停辦民辦幼兒園3所。社區(qū)教育，2020年10月順利通過甘肅省第一批省級驗收，入選為第一批省級社區(qū)教育試驗區(qū)。成功舉辦了2020年第二屆居民乒乓球比賽。

（六）辦學條件進一步改善。項目建設(shè)方面，在東灣鎮(zhèn)楊柳小學等6所兩類學校實施建設(shè)項目，投入資金650萬元；在高灣鎮(zhèn)高灣中學等5所農(nóng)村中小學實施農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍項目，新改擴建教師周轉(zhuǎn)宿舍150套，總建筑面積4830.2平方米，投入資金1247.37萬元；在糜灘鎮(zhèn)糜灘小學等4所學校實施教學樓建設(shè)項目，總建筑面積4666.56平方米，投入資金1150萬元；在平堡鎮(zhèn)中心小學等24所學校實施校園校舍維修改造及附屬工程，投入資金706萬元；完成縣七幼、八幼、碾灣坪小學、高灣鎮(zhèn)三場中心幼兒園裝飾改造工程；新建縣第五、第九、第十幼兒園、五合鎮(zhèn)白茨林小區(qū)幼兒園，改擴建縣第三、四幼兒園，規(guī)劃建筑面積19584平方米，規(guī)劃投入資金6300萬元；在劉川鎮(zhèn)華富光彩小學等14所學校實施廁所建設(shè)項目，建筑面積1940平方米，總投資316萬元。2020年9月靖遠縣與湖南優(yōu)迪教育科技發(fā)展有限公司簽約合作辦學合同，在同一園區(qū)搬遷新建靖遠縣第三中學，并建辦一所9年一貫制公辦民助性質(zhì)的高標準學校，規(guī)劃投入資金5.1億元，總建筑面積10.6萬平米，該項目已開工建設(shè)。儀器設(shè)備方面，在北灘鎮(zhèn)蘆溝小學等30所學校進行10KV電網(wǎng)改造，在靖安鄉(xiāng)靖安中心小學等4所中小學安裝脫硫除塵等設(shè)備，對糜灘鎮(zhèn)獨石小學附設(shè)幼兒園等4所學校進行供熱管網(wǎng)維修改造。利用義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金1440萬元，建成專遞教室17個，教師辦公云桌面600臺，安裝智慧黑板230臺，配備電子校徽10000個；在教師發(fā)展中心建設(shè)錄播室1間、云機房2間，建成教育基礎(chǔ)云平臺、教師培訓會議系統(tǒng)、安防視頻監(jiān)控平臺、智慧校園平臺等教研訓一體化平臺。利用義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升省級補助資金80萬元，采購專遞教室設(shè)備11套，兼容設(shè)備9套，移動教研設(shè)備6套。

（七）師資隊伍進一步強化。全年共補充教師108人，其中選招特崗教師30名，招聘高層次及緊缺人才30名，市公開招聘40人。抽調(diào)城區(qū)及沿河優(yōu)秀骨干教師到邊遠地區(qū)支教18人；縣域內(nèi)校長教師交流129人。發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助約1900萬元，發(fā)放校長及中層領(lǐng)導崗位津貼約413萬元，班主任津貼700萬元，核撥2019年17名支教教師支教補助經(jīng)費15.3萬元。經(jīng)省委組織部審核通過發(fā)放“隴原人才服務(wù)卡”教師5人。初步審核通過晉升各級職稱880人。完成國家及省市縣各級各類線上線下校長教師培訓15860人次。

（八）教研督導工作進一步加強。教研方面，整合原縣教師進修學校、教研室、師資股、電教館的編制、職能和資源,組建成立了靖遠縣教師發(fā)展中心。落實學科基地走校教研及調(diào)研工作。參加寧夏高考備考交流研討會。配合文理學院落實 “互聯(lián)網(wǎng)+”支教服務(wù)項目。舉辦了2021屆高考復習備考策略研討會。持續(xù)開展U來公益靖遠縣以縣代村在線支教項目。舉辦了靖遠縣中小學優(yōu)質(zhì)課競賽活動。開展了標準化教育管理中心創(chuàng)建工作。申報省市級課題283項，其中省級課題立項104項，立項率53%，市級課題立項44項，立項率50%。申請結(jié)題并通過鑒定的省級課題65項，通過率84.4%；通過市級結(jié)題鑒定課題3項，通過率為30%。督導方面，新增督學20人，全縣現(xiàn)有督學139人。全縣21個督導責任區(qū)的督導組對轄內(nèi)所有學校（幼兒園）開展了開學、疫情防控及安全督查工作，回訪了2019年綜合督導的靖遠六中等94所中小學及幼兒園，開展了高中學校督導檢查8次，綜合督導縣特殊教育學校等50所中小學，對我縣控輟保學、兩類學校建設(shè)、學生資助、送教上門等工作進行全面檢查。縣政府教育督導室組織督學能力提升培訓會，完成督學培訓180人次。

（九）教育惠民政策全面落實。2020年，辦理助學貸款14330人，發(fā)放資金9049.3971萬；免除保教費29503人次，落實資金1231.344325萬元；落實高中助學金5144人次，發(fā)放資金514.4萬元；發(fā)放建檔立卡貧困戶高中在校生免除（補助）學雜費和書本費學生4052人次，發(fā)放資金166.067萬元；落實職中助學金3586人次，發(fā)放資金358.54萬元；落實職中免學雜費5144人次，發(fā)放資金514.4萬元；落實普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學資助項目共216人，發(fā)放資金14.4萬元；落實小學寄宿生補助623人，初中寄宿生補助6541人，落實資金439.9625萬元；落實小學非寄宿生補助18584人，初中非寄宿生補助3886人，落實資金586.0375萬；落實省內(nèi)高職（專科）免學費及書本學生1850人，落實資金462.5萬元；發(fā)放社會各類捐助資金253.475萬元，資助學生747人次。進一步加強東西部扶貧協(xié)作，天津市和平區(qū)教育局共派出60名送教支教教師，支持幫扶建設(shè)項目5個，幫扶資金535萬元，捐贈精品課程6762節(jié)；新東方培訓學校等2家社會辦學機構(gòu)捐贈線上課程價值600萬元。我縣派出赴津?qū)W習人員共130名。在教師發(fā)展中心開展了為期一周的“靖遠和平培訓班”教師培訓活動，由天津和平區(qū)名師專家團隊承擔本次培訓任務(wù)，受益教師1300余名。

（十）教育環(huán)境進一步優(yōu)化。進一步完善了維護學校安全工作長效機制，開展疫情防控、消防、地震等演練300多場次。持續(xù)強化學校食品安全、防溺水安全、消防安全管理等工作，開展了學生欺凌和校園暴力專項整治“回頭看”工作。安裝一鍵式緊急報警裝置學校245所，視頻監(jiān)控學校260所、明廚亮灶學校156所，三防建設(shè)趨于完善。聘請法制副校長90人，開展禁毒、普法、交通安全等專題講座160多場次。組織開展了2020年白銀市網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動。

（十一）打好疫情防控持久戰(zhàn)。成立了由縣委、縣政府分管領(lǐng)導擔任雙組長，相關(guān)部門參與其中的靖遠縣2020年春季學校開學專項工作領(lǐng)導小組，成立了教育系統(tǒng)疫情防控及2020年春季開學準備工作領(lǐng)導小組，制定下發(fā)了“三案十制”；在城區(qū)構(gòu)建起“教育局—學校（園）—班級”三級網(wǎng)格化防控體系，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)構(gòu)建起“教育局——教管中心—學校（園）—班級”四級網(wǎng)格化防控體系。建立了“醫(yī)教協(xié)同”聯(lián)合體。在防控物資儲備方面，教育局按照“縣委縣政府籌措一批、縣教育局統(tǒng)一采購一批、各學校聯(lián)系訂購一批、發(fā)動社會各界捐助一批、動員廣大師生員工準備一批”的“五個一批”的具體思路，切實做好防控物資儲備工作。不斷完善常態(tài)化疫情防控舉措。

（十二）黨風廉政建設(shè)進一步夯實。進一步發(fā)揮思政課教師思想引領(lǐng)作用。組織開展了“機關(guān)黨員干部進社區(qū)”活動。召開了專題組織生活會，簽訂了黨員不信教和無涉黑涉惡行為承諾書。教育黨工委與紀工委對教育局班子個人約談9人次、集體約談2次，全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和17個局屬學校的35名教管中心主任及學校校（園）長全部進行了黨風廉政教育談話，接到并處理各級各類信訪案件182件，查處公職人員違紀違法34人次。

二、存在的困難和問題

在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，在市教育局的正確指導下，今年全縣教育各項工作穩(wěn)步推進，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。但與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求還有很大距離，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展水平有待提升。義務(wù)段城區(qū)小學學位不足，部分小學大班額現(xiàn)象任然突出；學前教育城區(qū)公辦資源嚴重不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏。

二是項目建設(shè)規(guī)劃機制亟待完善。受限于資金、用地等因素，很多規(guī)劃項目無法推進。

三是信息化建設(shè)的步伐急需加快。全縣各學校信息化建設(shè)都存在不同程度的短板，教師應(yīng)用信息化專業(yè)技術(shù)能力還有待提高。

四是教育關(guān)鍵領(lǐng)域改革還要進一步深入。校長職級制改革需進一步深化，辦學聯(lián)盟、學科基地等效能發(fā)揮不到位。

三、2021年工作要點

2021年全縣教育工作的總體思路是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)推進“新時代教育質(zhì)量提升”工程，將2021年確定為“現(xiàn)代化教育管理推進年”，緊緊圍繞大幅提升教育教學質(zhì)量這一核心，以縱深推進教育綜合改革為抓手，突出均衡發(fā)展城鄉(xiāng)教育、協(xié)調(diào)推進各類教育、激發(fā)學校辦學活力、提標升級師資隊伍建設(shè)四項重點，構(gòu)建特色化辦學、特色化管理、特色化研訓、特色化培師、特色化育人五大體系，實現(xiàn)教育質(zhì)量、教育生態(tài)、教育治理、裝備水平、隊伍素養(yǎng)、學校發(fā)展六個提升和突破，開拓奮進、狠抓實干，為縣域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐和智力支持。

（一）探索實施縣管校聘改革。全面啟動中小學教師“縣管校聘”管理體制改革，將中小學教職工編制調(diào)整劃轉(zhuǎn)到縣教育局，健全中小學教職工崗位聘用制度，落實教師聘用合同管理。對沒有競聘上崗、不服從調(diào)劑安排的教師，納入教師編制周轉(zhuǎn)池，待崗培訓或者轉(zhuǎn)崗到教輔崗位。縣域內(nèi)教師調(diào)動，由縣教育局辦理調(diào)動手續(xù)，縣編辦、縣人社部門備案即可。

（二）健全教育質(zhì)量責任落實機制。落實教育質(zhì)量提升領(lǐng)導小組分片分段、包鄉(xiāng)包校責任制，制定教育質(zhì)量提升詳實舉措，確定質(zhì)量目標；建立質(zhì)量目標追蹤及獎懲機制，教育質(zhì)量提升領(lǐng)導小組與包抓教管中心、局屬學校同獎同罰。

（三）健全教育系統(tǒng)人事優(yōu)選交流機制。探索推行縣管校聘制度改革。建立局機關(guān)與教管中心、局屬學校管理崗位互動交流機制。啟動“教育系統(tǒng)編制周轉(zhuǎn)池”計劃，建立教師末尾退出、轉(zhuǎn)崗機制，對不能勝任崗位職責的教職員工，有針對性進行專業(yè)技術(shù)與能力提升培訓、回爐再造，對培訓后仍不能勝任當前崗位工作的，調(diào)整當前崗位。

（四）發(fā)揮學科基地引領(lǐng)作用。固化已建18個學科基地成果，制定配套的系列保障服務(wù)政策、完善管理制度。加強學科基地考核評價，召開學科基地建設(shè)研討會議，交流學科教研基地建設(shè)經(jīng)驗。召開學科基地成果報告會，加強優(yōu)質(zhì)學科基地及教研員表彰獎勵，加快推進覆蓋全學科、全學段學科基地建設(shè)，打造品牌學科基地。

（五）激發(fā)聯(lián)盟辦學實效。一是規(guī)范聯(lián)盟辦學的基本治理模式，完善聯(lián)盟辦學的制度體系，打造具有規(guī)模優(yōu)勢、品牌效應(yīng)的跨區(qū)域、跨學校、跨學段辦學聯(lián)盟。二是充分發(fā)揮辦學聯(lián)盟牽頭校的帶動作用，帶動成員校同步發(fā)展，利用信息化手段開展名師課堂實播、學生作業(yè)同步等教學活動。

（六）著力推進信息化建設(shè)。全方位優(yōu)化信息化硬件建設(shè)，搜集整合優(yōu)質(zhì)資源，建立教育教學資源庫；抓住東西部對口幫扶契機，引入信息化優(yōu)質(zhì)教育資源。啟動信息化技術(shù)人才培育計劃，開展專項培訓，加大信息化技術(shù)人才培育培養(yǎng)力度。

（七）充分發(fā)揮教育發(fā)展基金撬動作用。健全教育基金管理制度，完善教育發(fā)展基金引入機制，加大教育發(fā)展資金的引入力度。嚴格遵循基金會有關(guān)規(guī)定，確保基金主要用于獎教、獎學、助學等方面。

（八）加強中小學管理隊伍建設(shè)。持續(xù)深化校長職級制改革，出臺《靖遠縣校長職級制改革實施細則》，成立中小學校長職級評定委員會，對中小學校（園）長在任期結(jié)束時進行綜合考核，評定校長職級。健全管理隊伍職級確定、年度考核、任期考核、職級晉升的實施細則。制定校長隊伍培養(yǎng)規(guī)劃，持續(xù)跟進校長隊伍建設(shè)培養(yǎng)項目。分學段成立校長聯(lián)盟，促進校長交流研討常態(tài)化、制度化、專業(yè)化；建立校園長人才庫。

（九）加強研訓一體培師體系建設(shè)。構(gòu)建“領(lǐng)軍—卓越—英才—能手—新秀”教師專業(yè)發(fā)展體系。依托教師發(fā)展中心及學科基地等陣地，發(fā)掘符合我縣實際的校本教研、培訓課程。組織開展校本研修。廣泛開展多層面的教師技能、教育理念、課堂教學等為內(nèi)容的教師競賽，將教師參賽成績納入教管中心或縣直學校年度考核、校長任期考核、學校年度考評體系中。